Prof. Dr. Klaus Hentschel, GNT wöchentlich Do., 15:45-17:15 in Raum 17.51, Beginn 17.10. Dieser Lektürekurs begleitet die Kursvorlesung zur Geschichte von Naturforschung und Technik im 19. Jh. - interessierte Hörer/innen sind herzlich aufgefordert, auch am Lektürekurs teilzunehmen, in dem ausgewählte Klassiker aus jener Periode gelesen und diskutiert werden. Jede Sitzung behandelt einen Text und wird von einem der Teilnehmenden durch Kurzinformationen zum Autor, Leitfragen und Thesen vorbereitet. Die Basistexte für den LK sind in ILIAS bereits eingestellt - schauen Sie diese baldmöglichst mal durch und melden spez. Interesse an einzelnen dieser Texte möglichst zeitig beim Lektürekursleiter an; email: khentsc@aol.com Voraussetzungen für die Teilnahme: Durchgehende Teilnahme, Gestaltung einer Sitzung mit Leitfragen und Diskussionsleitung, Vorbereitung auf alle Sitzungen durch vorherige Lektüre der jeweiligen Texte Module: Quellen interpretieren; Praxis der Quellenkritik; Epochen in Originaltexten kenne n lernen; alle Module jeweils zus. m. d. Kursvorlesung; Promotion

Prof. Dr. Klaus Hentschel, GNT wöchentliche Vorlesung, jeweils 14:00-15:30 in Hörsaal 2.00, Hörsaalprovisorium; Beginn am Do., 17.10.2024; ergänzend zur Kursvorlesung gibt es einen Lektürekurs, in dem ausgewählte, wichtige Primärtexte aus jener Periode gelesen u. diskutiert werden - die Teilnahme auch daran wird allen Hörer/innen der Kursvorlesung sehr empfohlen. Inhalt Das 19. Jahrhundert ist durch eine massive Expansion der Naturwissenschaften, die Herausbildung neuer sozialer Strukturen (Disziplinen und Berufsbilder) und eine zunehmende Verzahnung von Naturwissenschaft und Technik gekennzeichnet – Chemie und Elektromagnetismus sind nur zwei besonders herausragende Fälle. Naturwissenschaftliche Forschung und technische Errungenschaften veränderten die Lebensverhältnisse weiter Bevölkerungskreise tiefgreifend und verschoben zugleich kulturelle Wertungen und Geltungsansprüche (u. a. Darwinismus, Aufstieg der technischen Hochschulen...). In dem imposanten Gebäude der Wissenschaften wurden gegen Ende des 19. Jhs. erste Brüche erkennbar und ein „Wahrheitsgewissheitsverlust“ (Gregor Schiemann) setzte ein, der abschließend auch noch thematisiert werden soll. Literatur: Mary Jo Nye (Hg.) The Cambridge History of Science 5: The Modern Physical and Mathematical Sciences, Cambridge 2008; David Cahan (Hg.) From Natural Philosophy to the Sciences: Writing the History of 19th Century Science, Univ. of Chicago Press 2003; B. Sticker, W. Treue u.v.a.: Geschichte der Naturwissenschaften und der Technik im 19. Jahrhundert, Düsseldorf: VDI 1968 (= Technikgeschichte in Einzeldarstellungen Nr. 7); Propyläen Technikgeschichte, Bd. 4: Netzwerke und Teile von Bd. 3 zur Maschinisierung; Toni Pierenkemper: Umstrittene Revolutionen: Industrialisierung im 19. Jahrhundert, Frankfurt 1996. Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Studien- und Prüfungsleistungen: GNT-Haupt-und Nebenfach-Studierende je nach Modul und relevanter Studienordnung; Klausur für MNI-Studierende (nichttechnisches Wahlfach). Sonstiges Zur Vertiefung der Vorlesung wird der Besuch des begleitenden Lektürekurses empfohlen Module Naturwissenschaft und Technik historisch reflektieren zus. m. Mentorat; Quellen interpretieren zus. m. Lektürekurs; Epochen in Originaltexten kennen lernen zus. m. Lektürekurs; Epochen charakterisieren; Epochen vergleichen; Vergleichende historische Analyse; SQ-Exportmodul Naturwissenschaft und Technik historisch reflektieren; Promotion; Studium Generale