Winter 2026/27

Hon.-Prof.in Dr. Melanie Prange. Übung mit Exkursion. LV-Nr. 212625404. Blockveranstaltung in Stuttgart und Rottenburg a. N. Beginn: 30.10.2026.

212622001; Prof. Dr. Mark Mersiowsky; Vorlesung; Di. 15:45–17:15 Uhr; M 2.01

212622112; Prof. Dr. Mark Mersiowsky; Proseminar; Mo. 17:30–19:00 Uhr; M 17.92

Wolfgang Krauth und Dr. Patrick Leiske. Übung. LV-Nr. 212625403. Blockveranstaltung freitags, Beginn: 16.10.2026.

Thorsten Busch M. A. Proseminar. LV-Nr. 212625111. Mo 14:00-15:30 h. M 17.23. Beginn 19.10.2026.

<b>Dr. Silke Fischer</b>

Wieso optimieren Menschen ihren Körper über die natürlichen Grenzen hinaus? Wie verändern kommerzielle und algorithmisch basierte Dating-Apps unsere Form der Beziehungsführung? Warum versuchen wir unseren Alltag zu quantifizieren und messbar zu machen? Alle diese Phänomene zeugen von einem Vordringen kapitalistischer Logiken in immer mehr gesellschaftliche Lebensbereiche – jenseits des Marktes. In diesem Seminar stehen Prozesse der Ökonomisierung und Kapitalisierung in gesellschaftliche Sphären wie z.B. der Kultur, Ökologie, Liebe, Körper oder Sport im Fokus. Mithilfe theoretischer Ansätze (Marx, Bourdieu, Boltanski/Chiapello) und verschiedenen empirischen Studien soll kritisch hinterfragt werden, inwiefern ökonomische Denkweisen und Marktprinzipien soziale Beziehungen, Selbstverhältnisse und gesellschaftliche Institutionen prägen und wie dieser „Landnahme“ (Dörre) begegnet werden kann.

212622201; Prof. Dr. Mark Mersiowsky; Hauptseminar; Mo. 11:30–13:00 Uhr; M 17.51

Begleitend zur Kursvorlesung von Prof. Dr. Klaus Hentschel findet dieser Lektürekurs statt, in dem wir Woche für Woche jeweils einen besonders interessanten oder wirkungsträchtigen Text aus der Epoche (Frühe Neuzeit) gmeinsame lesen und diskutieren. Jeder Lektürekursteilnehmer übernimmt eine Sitzung, für die er oder sie eine Woiche vor der jeweiligen Sitzung 12-15 Leitfragen, 2-3 provokative Thesen und Kurzinfos zum jeweiligen Autor zusammenstellt. Der Lektürekurs soll helfen, die komplexen Inhalte der Vorlesung an konkreten Beispielen zu verdeutlichen und ein besseres Gefühl für die behandelte Periode der `wissenschaftlichen Revoluluztion' vermitteln. Themenwünsche sollten möglichst umgehend beim LK-Leiter angemeldet werden - first come,m first serve.

212622404; Dr. Antje Diener-Staeckling; Übung; Termine auf Campus hinterlegt

Prof. Dr. Sabine Holtz. Vorlesung. LV-Nr. 212625001. Mi 11:30-13:00 h. M 2.01. Beginn: 21.10.2026 (zweite Semesterwoche).

Prof. Dr. Sabine Holtz. Hauptseminar. LV-Nr. 212625202. Do 17:30-19:00 h. M 17.81. Beginn: 22.10.2026.

Ist das Konzept der Mentalität eine brauchbare historiographische Kategorie? Falls ja, wie nähert man sich dieser Schicht menschlichen Denkens und Handelns? Wie identifiziert man Mentalität(en), und wie grenzen sich diese von Ideologien, Stereotypen und Vorurteilen, von (National- und Regional-)¬kulturen, von sozialem Habitus und Sozialpsychologie ab? Wie erkennt und belegt man sie? Wann, warum und wie schnell vollzieht sich Mentalitätswandel? Anhand einiger begriffsanalytischer und historiographischer Texte von Anhängern und Gegnern der Methode, vor allem aber anhand einer ganzen Reihe von Fallstudien aus verschiedenen Perioden und Kulturkreisen soll die Trag¬fähig¬keit und Anwendbarkeit dieses Konzepts in den Geschichtswissenschaften untersucht werden. Auswahlliteratur zur Einführung (alle mit * markierten Einträge sind in ILIAS digital abrufbar): Ulrich Raulff (Hrsg.): Mentalitäten-Geschichte. Zur historischen Rekonstruktion geistiger Prozesse, Berlin, 1987; G.E.R. Lloyd: Demystifying Mentalities, Cambridge 1990; Peter Dinzelbacher (Hrsg.) 1993: Europäische Mentalitäts¬geschichte, Stuttgart, 2. Aufl. 2008; František Graus: Mentalität - Versuch einer Begriffsbestimmung und Methoden der Untersuchung. In: Mentalitäten im Mittelalter, 1987: 9-48 https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/vuf/issue/view/1804 ; Volker Sellin: Mentalität und Mentalitätsgeschichte, Historische Zeitschrift 241,3 (1985): 555-598*; Peter Schöttler: Mentalitäten, Ideologien, Diskurse, in Alf Lüdtke (Hrsg.) Alltagsgeschichte, Frankfurt 1989: 85-136*; Michel Vovelle: Introduction, in: Ideologies & Mentalities, Cambridge 1990, S. 1-12; Jacques Le Goff: Mentalities: A history of ambiguities (franz. Orig. Paris 1979); engl. Übers. in: Constructing the Past - Essays in Historical Methodology, Cambridge 1985, Reprint 2011: 166-180; Peter Burke: Strengths and weaknesses of the history of mentalities, History of European Ideas7,5 (1986): 439-451*; Jürgen Kamm: Kognitionen, Konstruktionen, Mentalitäten: Zehn Thesen, in: Interkulturelles Lernen (Sept. 1994): 26-40*; Klaus Hentschel: Die Mentalität deutscher Physiker in der frühen Nachkriegszeit (1945--1949), Heidelberg, 2005* und dort jew. genannte weiterführende Lit. Teilnahmevoraussetzungen: Regelmäßige Teilnahme, aktive Beteiligung und Übernahme eines Referats mit Thesenpapier (das reicht für 3 ECTS 'Punkte f. SQ-Studierende); bei 6-9 ECTS auch eine Hausarbeit. Besonders sinnvoll ist die Teilnahme für Studierende der allgemeinen Geschichte, der GNT sowie der Sozialwissenschaften, aber auch interessierte SQ-Studierende sind willkommen - letztere schreiben keine Hausarbeit. Jede/r Teilnehmer/in hält ein Referat zu einem Thema aus meiner langen Vorschlagsliste, die hier auch hochgeladen wurde. Bei Interesse an speziellen Themen möglichst frühzeitig beim Seminarleiter melden - first come, first serve.

Begleitend zur Kursovorlesung über die Geschichte von Naturforschungund Technik in der Frühen Neuzeit findet dieses von einem fortgeschrittenen GNT-Studierenden, Herrn Trautmann, geleitete Mentorat statt. Es soll Studienanfä nger mit wertvollen Arbeitsmethoden bekanntmachen (z.B. mental maps), die man aus der Schule nicht kennt. Im übrigen werden in offener Atmosphäre die Inhalte der Vorl. diskutiert-.

Dr. Wolfgang Mährle. Übung. LV-Nr. 212625402. Do 15:45-17:15 h. Einführungssitzung am 22.10.2026 im Kollegiengebäude II, M 17.11. Alle anderen Sitzungen im HStA Stuttgart, Konrad-Adenauer-Str. 4, 70173 Stuttgart. Beginn: 22.10.2026.

212622118; Dr. Rudolf Hertwig; Proseminar; Mo. 15:45–17:15 Uhr; M 17.22

Am Beispiel von Francis Bacon und René Descartes betrachten wir das neue Selbstverständnis, anhand der Londoner Royal Society und der Pariser Académie des Sciences die neuen Forschungsinstitutionen, und am Beispiel Galilei frühneuzeitlichen Patronage-Strukturen. Neue optische Instrumente wie etwa das Teleskop und Mikroskop und die damit gewonnenen neuen Einsichten werden ebenso thematisiert wie z.B. Boyles Luftpumpe und seine Kontroverse mit Hobbes, der auch die experimentelle Methode insgesamt angriff. Wirtschaftliche und technische Entwicklungen des 16. und 17. Jahrhunderts kommen ebenso zur Sprache wie etwa die Kartographie oder Ballistik der Zeit. Gegen Ende besprechen wir Keplers, Hookes' und Newtons Beiträge zur Optik, Mechanik und Gravitationstheorie sowie die naturphilosophische Kontroverse mit Leibniz. Zentrale Texte und Experimente werden in einem begleitenden Lektürekurs in Form von Referaten und gemeinsamer Diskussion noch eingehender besprochen. Teilnehmerkreis: Studierende aller Semester und Studienfächer, insbesondere auch SQ-Studierende, die am Ende des Semesters eine Klausur schreiben werden, um einen Leistungsnachweis zu erbringen, sowie Gasthörer Für Studienanfänger gibt es ein begleitendes Mentorat "Vorlesung hören"

Prof. Dr. Sabine Holtz. Hauptseminar. LV-Nr. 212625201. Do 09:45-11:15 h. M 17.91. Beginn: 22.10.2026 (zweite Vorlesungswoche).

Thorsten Busch M. A. Übung. LV-Nr. 212625401. Di 17:30-19:00 h. M 17.98. Beginn: 20.10.2026.

212622401; Prof. Dr. Mark Mersiowsky; Übung; Mo. 15:45–17:15 Uhr; M 17.73

212622122; Lars Kärcher; Tutorium; Do. 11:30–13:00 Uhr; M 17.15

212622121; Lukas Bauer; Tutorium; Mi. 15:45–17:15 Uhr; M 17.91

Pauline Zondler B.A. Tutorium zum Proseminar Busch. LV-Nr. 212625121. Mo 15:45-17:15 h, vierzehntäglich. M 17.72. Beginn: 19.10.2026.

Dr. Marion Aschmann; Beginn 13.10., 15.45-17.15 Uhr, M 17.23