Good-Practice-Beispiele

Tabs

Good-Practice-Beispiele

Standard-Ansicht
(16 - 23 of 23)    Previous  |  Next    
 
Save Current View:
Vorschau Studienfach Thema Titel Kurzbeschreibung Ascending Actions
Linguistik Laborpraktika Gestaltung eines Phonologie-Labors Loslösung von 90-Minuten-Blöcker erlaubt mehr Zeit für experimentelles Arbeiten.

Doch gerade dann ist auf die zeitliche Planbarkeit für die Studierenden besonders zu achten und die Studierenden sind eng zu betreuen.
WAREM Programmierübungen Programmierübung in ILIAS Programmierübung digital durchführbar durch Kombination von VipLab-Aufgaben mit Videos
Bauingenieurwesen Transferaufgaben Quiz zum Transfer der Lerninhalte Regelmäßiger Einsatz Quiz-Elementen; Auflösung im Kurs
Bauingenieurwesen Strukturierung von ILIAS-Kursen Struktur eines ILIAS-Kurses Selbsterklärende Struktur eines ILIAS-Kurses durch Nutzung von Spaltenlayout, Objektblöcken, klaren Bezeichnungen und eindeutigen Icons

Auflistung der Inhalte und deren Beziehungen zueinander wichtig

Klare Kommunikation über zeitliche Verteilung der Inhalte erleichtert Studierenden das Lernen
Sozialwissenschaften Lehrbetrieb: Organisation/Koordination Institutskonferenz Systematischer Austausch im Institut zu Themen der Lehre

- Protokoll erhöht Verbindlichkeit der Ergebnisse

- in Zeiten Digitaler Lehre ist Teilnahme des IT-Beauftragten sinnvoll
Germanistik Vorlesungsvideos Video-Aufzeichnungen Tipps für Aufzeichnungen im Homeoffice:

- auf Mehrwert der Vorlesung gegenüber den Folien achten

- mediale Abwechslung hilft dabei

- Aufwand für gute technische Qualität lohnt sich
Bauingenieurwesen
Umweltschutztechnik		 Vorlesungsvideos Klare Strukturierung von Vorlesungsvideos Videos profitieren strukturell und didaktisch von Referenzen zu Lernzielen.

Wiederholung der Lernziele und klare Einordnung der Inhalte des Videos in den Kurskontext zu Beginn jeder Einheit, sowie am Ende einer Einheit.
Chemie Vorlesungsvideos Erstellung von Versuchsvideos und Bereitstellung als OER Videos von chemischen Versuchen, Vermittlung von handwerklichem Wissen (Versuchsaufbau, Sicherheit)
(16 - 23 of 23)    Previous  |  Next