ILIAS-Toolbox & Anwendungsbeispiele – Welches ILIAS-Werkzeug für welche Zwecke?
Kollaborieren
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Didaktische Nutzung Abstimmung
Eine Abstimmung ist eine einfache Frage zu einem bestimmten Sachverhalt. Sie können die Abstimmung anonym oder personalisiert durchgeführen. Die Ergebnisse können als Torten- oder Balkendiagramm dargestellt werden.
Einsatzmöglichkeiten
- Einen virtuellen Stimmungsbarometer erstellen
- Thema für ein Referat oder eine Gruppenarbeit auswählen
- Blitzlicht abfragen
- Meinungen abfragen
Beispiel Abstimmung in ILIAS
Video-Anleitung Abstimmung
Klicken Sie auf „Neues Objekt hinzufügen“ und wählen Sie „Abstimmung“.
Im Video wird das Vorgehen im Detail erläutert.
Video zu Abstimmung. Dauer 4:30 Minuten.
Didaktische Nutzung Blog
Erstellen von zeitlich geordnete Veröffentlichung von Inhalten. Als Webtagebuch zur Dokumentation von Lernfortschritten geeignet.
Einsatzmöglichkeiten
- Berichte verfassen
- Auf aktuelle Nachrichten hinweisen
Beispiel Blog in ILIAS
Video-Anleitung Blog
Klicken Sie auf „Neues Objekt hinzufügen" und wählen Sie „Blog“.
Im Video wird das Vorgehen im Detail erläutert.
Video zu Blog. Dauer 8:06 Minuten.
Didaktische Nutzung Datensammlung
Darstellung von Daten in einer tabellarischen Form. Beispielsweise als Vorgabe einer Eingabemaske zur Protokollierung von Tätigkeiten der Kursmitglieder. Rechteverwaltung nach Kategorie Tutor, Administrator und Kursmitglied mit Attributen „Eintragen“, „Anzeigen“, „Inhalt bearbeiten“.
Einsatzmöglichkeiten
- Sammeln, filtern und durchsuchen von Daten in einer Datenbank
Beispiel Datensammlung in ILIAS
Video-Anleitung Datensammlung
Klicken Sie auf "Neues Objekt hinzufügen" und wählen Sie " Datensammlung".
Im Video wird das Vorgehen im Detail erläutert.
Video zur Datensammlung. Dauer 6:51 Minuten.
Didaktische Nutzung E-Portfolio
Ein E-Portfolio ist eine Sammlung von Inhalten, die Studierende während einer Lehrveranstaltung oder für das komplette Studium erstellen. Es ist vergleichbar mit dem „analogen" Portfolio und zu Beginn eine persönliche Sammlung der Studierenden an Medien, wie Text, Bilder oder Videos. Diese Medien können individuell zusammengestellt und nach der Finalisierung, Dozierenden oder anderen Studierenden zur Verfügung gestellt werden. In ILIAS kann ein E-Portfolio in Kombination mit der Übung verwendet werden.
Einsatzmöglichkeiten
- Lerntagebuch oder Lernjournal verfassen
- Lernergebnissen der Studierenden dokumentieren lassen
- Studierende über Lernstrategien und Lernfortschritte reflektieren lassen
- Feedback zu Arbeitsereignissen durch Lehrende und Studierende einholen
- Selbstreflexion ermöglichen
- Dokumente mit anderen teilen
Didaktische Nutzung Etherpad
Textfeld, in dem mehrere Nutzer zeitgleich schreiben bzw. arbeiten können. Ggf. zur Erstellung einer abstrakten, kollaborativen Mind-Map. Wird auch häufig verwendet um Protokolle zu schreiben oder ein Brainstorming zumachen.
Einsatzmöglichkeiten
- Gemeinsames und zeitgleiches schreiben an einem Text
- Synchrone oder asynchrone Brainstorming durchführen
- Ergebnisse von Gruppenarbeiten festhalten, sodass sie auch für andere Gruppen verfügbar sind
- Gemeinsam synchron ein Sitzungs- oder Veranstaltungs- protokoll verfassen
Beispiel Etherpad in ILIAS
Video-Anleitung Etherpad
Klicken Sie auf „Neues Objekt hinzufügen“ und wählen Sie „Etherpad“.
Im Video wird das Vorgehen im Detail erläutert.
Video zu Etherpad. Dauer 2:08 Minuten.
Didaktische Nutzung Forum
Für die bei einem Online-Kurs überaus wichtige Kommunikation mit den Studierenden und deren Einbindung bietet sich zu allererst das Forum an, welches viel besser als ein Chat asynchron funktioniert.Dabei sind Sie keineswegs auf ein Forum pro Kurs festgelegt. Gerade wenn Sie mit Themenblöcken arbeiten, bietet sich u.U. ein Forum pro Thema an. Wenn Sie die Foren nicht über den Kurs bzw. die Themen-Ordner o.ä, verteilen möchten, können Sie sie auch in einem Ordner (oder Objektblock) »Kurskommunikation« bündeln. Tipp: Statt sich von E-Mail-Benachrichtigungen zu neuen Beiträgen den Posteingang füllen zu lassen, schauen Sie möglichst regelmäßig in das Forum. Zeigen Sie Präsenz dort, aber lassen Sie die Studierenden auch untereinander diskutieren.
Einsatzmöglichkeiten
- Ankündigungen und News auf schnellem Wege allen Kursmitgliedern mitteilen
- Austausch zwischen Studierenden und zwischen Lehrperson-Studierende ermöglichen
- Fragen zur Lehrveranstaltung gesammelt an einer Stelle stellen und beantworten
- Missverständnisse und Unklarheiten bezüglich des Kurses schnell klären
Beispiel Forum in ILIAS
Video-Anleitung Forum
Klicken Sie auf „Neues Objekt hinzufügen“ und wählen Sie „Forum“.
Im Video wird das Vorgehen im Detail erläutert.
Video zu Forum. Dauer 3:51 Minuten.
Didaktische Nutzung Interaktives Video
Mit dem interaktiven Video können Sie zu einem Video folgende Funktionen hinzufügen und dadurch die Interaktivität zwischen Studierenden und Dozenten erhöhen:
Einsatzmöglichkeiten
- Vertiefte Auseinandersetzung mit Videos mithilfe der Frage- und Kommentarfunktion ermöglichen
- Kommentare (nach Personen filterbar, einzelne Stellen oder komplette Passagen im Video)
- Fragen im Video
- Sprungmarken (durch Kommentare, nach Beantwortung einer Frage)
Beispiel Interaktives Video in ILIAS
Video-Anleitung Interaktives Video
Klicken Sie auf „Neues Objekt hinzufügen“ und wählen Sie „Interaktives Video“.
Im Video wird das Vorgehen im Detail erläutert.
Video zu Interaktives Video. Dauer 7:06 Minuten.
In diesem Video stellen wir Ihnen alle Fragentypen, die innerhalb eines Interaktiven Videos möglich sind vor.
Video zu Interaktives Video. Dauer 7:36 Minuten.
Didaktische Nutzung Wiki
Möglichkeit zur Sammlung und Strukturierung von Seiteninhalten, ähnlich der Wikipedia. Geeignetes Tool für wechselseitiges Online-Lehren und Lernen: Kursmitglieder erstellen selbst Wiki-Seiten und können durch die Wiki-Seiten anderer lernen. Eignet sich ggf. besser als gemeinsam erstelltes Nachschlagewerk als das Forum.
Einsatzmöglichkeiten
- Gemeinsam an einem Text schreiben (z. B. Dokumentation von Projekten)
- Eine Ideensammlung kollaborativ erstellen
- Eine Informations- und Kommunikationsplattform für Arbeitsgruppen anbieten
Didaktische Nutzung Wiki
Möglichkeit zur Sammlung und Strukturierung von Seiteninhalten, ähnlich der Wikipedia. Geeignetes Tool für wechselseitiges Online-Lehren und Lernen: Kursmitglieder erstellen selbst Wiki-Seiten und können durch die Wiki-Seiten anderer lernen. Eignet sich ggf. besser als gemeinsam erstelltes Nachschlagewerk als das Forum.
Einsatzmöglichkeiten
- Gemeinsam an einem Text schreiben (z. B. Dokumentation von Projekten)
- Eine Ideensammlung kollaborativ erstellen
- Eine Informations- und Kommunikationsplattform für Arbeitsgruppen anbieten
ILIAS-Toolbox & Anwendungsbeispiele – Welches ILIAS-Werkzeug für welche Zwecke? von der Universität Stuttgart, unter CC-BY 4.0.
